#家长100个问题100个答案#

很多人认为学习英语很难，尤其是单词难记。 其实没办法掌握，死记硬背自然就困难了。 我在上一篇文章《语言学习是相连的，78组词缀，4万个词汇》中指出，基于3亿语料库的研究，排除人名、地名等专有名词，与小学78个部首相比，前78组词缀派生的单词和复合词占词汇量的80%。

构词规律是在语言发展过程中逐渐完善的，是思维方式的集中表现，英语也不例外。 熟悉构词规则，突破词汇只是偶然学英语用什么app，更重要的是，你学会了用英语思考！ 由于文化背景不同，思维方式不同，我们很多人在学习英语的时候学英语用什么app，仍然用母语的思维方式，这肯定是有问题的。 掌握了英语思维后，无论是阅读、写作，还是日常口语交流，你都会自然而然地采用英语思维方式。 这时，你会感觉如鱼在水中，天高鸟飞，海阔鱼跃。

我在深圳的实践证明，四年级以上的学生就可以开始学习构词规则了。 那些说小学生听不懂，或者根本没有足够词汇量听懂的学英语用什么app，都是无稽之谈。 这样的老师要么是为不负责任、懒惰、无知找借口，要么是别有用心。

当然，教材的混乱也是一个比较重要的因素。 小学三年级一整年只教了59个单词，令人震惊！ （上海教育出版社2013年版，深圳）

今天继续学习第七组词缀，后缀ness和tude。

ness 表示一种动作、品质或状态，附加在形容词或过去分词后形成抽象名词，源自古英语-nes(s)、古日耳曼语 *in-assu，同源：古撒克逊语 -nissi、中古荷兰语 -nisse 、 荷兰语 -nis、古高地德语 -nissa、德语 -nis、哥特语 -inasus。

tude 抽象名词的构词元素，由形容词和分词 -ude 组成，分词固定在词根或其他以 -t 或 -te 结尾的后缀上； 源自法语 -ude 或拉丁语 -udo (词干 -udin-) ，相当于 ness。

这组后缀有点奇怪，课本上很少出现，但实际上可以扩展的还是不少，所以比例特别大。

这组后缀在小学课本上没有出现过

初中课本只有2本

高中教材只有5本

四六年级的学院仅有11所，只有大学突破了两位数。

相比之下，可扩展的词汇量就有些突出了。 虽然整体数量不是最多，但在矮人中脱颖而出却显得格外显眼。

小学可扩大词汇量95个单词

真正理解一个词，就是了解它的前世今生学英语用什么app，它的谱系图，就像我们理解一个历史人物一样，虽然这会很复杂，而且没必要对每个词都这样做，但是这种学习方式，只要多认识一个单词，就会有更多的好处学英语最重要的方法，100组词缀精讲（七）：ness等后缀扩大词汇量10%，受益终生。

初中可扩大词汇量174个单词

虽然干在考试中出现的次数不多，但也有几个伙伴。

高中扩展词汇265个单词

意识是高考、四六级、考研的常客，但很多人并不知道，我们所说的免费软件和恶意软件其实是同祖软件。

大学扩展词汇量394个单词

可见，如果掌握了方法，就能轻松解决单词记忆问题，同时还能锻炼英语思维，一石二鸟，何乐而不为呢？

一举两得