VIPKID外教“走出屏幕”，来到云南树街小学，与孩子们面对面互动学英语。

“北美外教进乡村课堂”为孩子们打开一扇窗户

近年来，随着互联网技术的发展和在线教育机构的兴起，越来越多的机构通过互联网平台将优质教育资源送到乡村学校。从去年4月起，在线少儿英语教育机构VIPKID利用资源优势线上教学改变农村教育 6000余名儿童受益，搭建“云课堂”，让乡村孩子和老师能够接触到更优质的英语教育。未来，VIPKID计划将公益项目推广到更多乡村学校，促进教育均衡发展。

外教“进课堂”提升学生学习英语兴趣

“自从上了北美外教的课，我改变很大，以前从来不爱举手发言，现在积极回答老师的问题，为自己能比别人更快记住一个单词而高兴小k线英语北美外教一对一，为自己能先学会一个句子而兴奋，我越来越喜欢英语。”山东省邹城市田黄镇田黄中学的一名学生在来信中写道。该校老师陈明艳表示，参加“VIPKID北美外教进乡村课堂”项目后，孩子们学英语兴趣明显增加。

这样的变化，在云南、甘肃、贵州等偏远地区的学校里，每天都在发生着。通过“VIPKID北美外教进乡村课堂”，学生们每周一次与北美外教在线学习英语。

去年11月，在广西田东县左登乡坡须村小学，外教Rachel雕刻了一个中美地图形状的南瓜灯，向学生们讲解万圣节习俗和中美友谊。该校教师徐子琪说，这是孩子们第一次“近距离”了解外国文化，中国和美国并没有那么遥远。

据了解，VIPKID北美外教课程上线以来，已开展2500场在线英语课程，参与学生主要集中于三至五年级，其中92%的农村孩子是首次接触外教。

6000余名农村学生受益

教师素质决定教育质量。对于农村学校来说，不仅外教小k线英语北美外教一对一，中国教师也面临短缺、易流失等问题。《中国农村教育发展报告2017》显示，2016年，全国小学教师大专以上学历比例为93.7%，农村为91.8%，城乡差距6.2个百分点；初中教师本科及以上学历比例为82.5%，农村为78.6%，城乡差距11.7个百分点。

这一情况在英语教育领域更为突出，VIPKID很早就注意到了这一情况，早在2017年4月21日，VIPKID就与马云公益基金会达成合作，除了向乡村学校输送课件、师资等英语教育资源外，还利用其教育公益平台，为乡村教师、校长定制线上培训课程，提供专业教学培训机会，并开展多种形式的交流研讨活动。

在VIPKID创始人兼CEO米文娟看来，教育公益的核心是解决教育问题本身，捐钱捐物并不难，优质的教育资源，特别是内容和师资才是解决教育问题的关键。

目前，“VIPKID北美外教进乡村课堂”项目已在全国30多个省市自治区300多所乡村学校落地，覆盖学生6000余人，参与项目的外教已有155人。今年，VIPKID计划进一步扩大乡村教育公益规模，未来三年将影响500多万乡村学生、30多万乡村教师、校长。

■ 案例

外教与学生共同成长

代表学校：陕西省安康市汉滨区双龙镇双龙小学

“不仅仅是外教课，在我的课堂上，孩子们回答问题的积极性和积极性都比以前高，很多学生会对同一个问题提出自己不同的观点，并主动去收集资料、寻找答案。”陕西省安康市汉滨区双龙镇双龙小学四年级2班的英语老师周梦洁在参加“VIPKID北美外教进乡村课堂”项目不到一年的时间里，明显感受到了孩子们的变化。

在一节“自我介绍”课上，谭天兵被叫到做自我介绍。由于很少说英语，他并不自信，有些犹豫。虽然孩子的表现不尽如人意小k线英语北美外教一对一，但外教还是竖起了大拇指：“Good job。”

周梦洁说，农村孩子的英语基础相对较差，害羞、不自信等性格给英语学习增加了更多障碍。“外教不会在意这些，而是​​耐心地鼓励、引导，帮助他们一点一点重拾自信，这比提高成绩更让人欣慰。”

周梦洁也从外教的教学方式中受益匪浅。“在讲课时，我学会了用歌曲、短视频小k线英语北美外教一对一，以及更多的肢体语言来激发孩子们的学习兴趣。”周梦洁希望以后有机会以志愿者的身份参与到项目中来，把优质的教育资源带给更多的孩子。

新京报记者 方宜军 撰稿