2024年全国高考英语考试以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实立德树人根本任务为目标，坚持“方向是核心、稳定是关键”的原则，考试题目以高校人才选拔要求和国家课程标准为依据，结合各地高中英语教学实际，以立德树人为中心，加强教考衔接，发挥积极的教学引导作用，服务选拔优秀创新人才，促进教育高质量发展。

一、着力立德育人，强化高考教育功能

一、突出文明互鉴，培育中国情怀和国际视野

高考英语考试注重通过精选文本体现中华文明与世界文明的交流互鉴日常英语，引导学生强化民族认同和爱国情怀，坚定文化自信日常英语，拓展国际视野，在跨文化交流学习中增进国际理解，促进世界文明共同发展。新课标上册语法填空题精选文本，介绍了英国“丝路花园”整体设计及新建的玻璃温室，体现古丝绸之路对英国园林艺术的独特影响，弘扬以和平、合作、开放、包容、互学、互利、共赢为核心的丝路精神。 新课标下册语法填空题选用课文报道了在英国作家莎士比亚故居落成的纪念中国古代文学家汤显祖的雕楼，介绍了两位伟大作家的相似之处，展示了中西文化的交流与融合。

2.注重育人，树立正确的世界观、人生观、价值观

2024年全国高考英语考试注重反映国家发展和社会进步，试卷有机融入社会主义核心价值观，引导学生坚定理想信念，提高道德修养。全国A类写作考试第二部分要求学生结合共享单车、新能源汽车、高铁三幅图片，写一篇题为《中国交通发展》的演讲，引导学生关注中国经济社会发展变化日常英语，增强国家富强、民族振兴的自豪感和自信心。新课标一卷续写题选取了一篇讲述作者出差途中与出租车司机交涉解决车费支付问题的文本，提示学生沿着信任他人、信守承诺的思路继续写作，引导学生培养诚实守信的良好美德。

3、推进教育五维发展，引导学生德智体美劳全面发展。

高考英语考试试题落实高考内容改革的要求，通过选取体育、美育、劳动教育相关的课文，引导学生坚持五育并举，实现身心健康成长和德智体美劳全面发展。在体育方面，新课标二册阅读A介绍了秋季徒步健身活动教育部考试院发布2024年全国高考英语试题分析，引导学生亲近自然，开展体育运动，课文中提到了多项注意事项，巧妙地强调了运动安全的重要性。在美育方面，全国一册阅读A介绍了校园艺术节丰富多彩的活动，引导学生走进美术馆、博物馆，培养审美情趣，提高艺术品味。在劳动教育方面，新课标一册阅读A介绍了区域生物栖息地修复队的工作内容和招募志愿者的要求，引导学生热爱劳动、参与劳动、享受劳动。

2.协助人才选拔培养，强化思维品质考核

1.考察关键能力，促进思维品质发展

2024年高考英语考试将继续加强内容和形式创新，优化出题角度和方式，增强试题的开放性和灵活性，引导学生自主思考和判断，培养逻辑思维能力、批判性思维能力和创新思维能力。新课标上册阅读D部分选文探讨生物样本数据的可获得性，指出实证研究中发现的问题并提出提高数据质量的措施。试题按照“了解现状—聚焦问题—分析原因—提出建议”的逻辑设计，考查学生对各环节重点内容的准确理解，引导学生培养科学探究精神，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。新课标下册阅读D部分选文探讨分析了当前人工智能的发展趋势和即将到来的人工智能革命，呼吁人们共同面对。科技公司、世界领导人应该与人工智能专家达成共识，共同努力。 试题考察学生能否推断和理解短语含义、提取和概括关键信息、解释和分析段落大意、概括和总结作者意图，涵盖分析、概括、推理等多种思维能力。

2.结合实际，强调学用结合

2024年高考英语试题选取贴近学生学习、生活的文本，通过设置真实易懂的考试情境，考查学生运用英语进行日常交流和解决英语实际问题的能力，引导学生理解和掌握学以致用、以用促学的方法，提高英语学习效率。听力部分设置了日常对话、电话采访、专题讨论、主持人致辞、通知报告等常见场景，话题包括大学录取、校园活动、天气状况、交通方式、作业等，便于考生带入情境、理解材料。从全国A卷阅读D中选取的文本探讨了文学作品结尾的创作，为学生欣赏文学作品、开展写作练习提供了有益的建议。 选自新课标上册阅读第二部分的文本介绍了作者使用英语词典的心得、体会和乐趣，指导学生在日常学习和使用英语过程中充分利用各类词典。选自新课标下册阅读第二部分的文本探讨了过度旅游的问题并给出应对建议，用社会热点话题引导学生关注现实生活中的问题并思考解决办法。

三、发​​挥积极引导作用，促进高中英语教学质量和效益的提高

1.深化基础知识，夯实语言能力基础

2024年高考英语考试将继续深化语言能力基础考查，强调对语音、词汇、语法、篇章、语用知识的内化和恰当运用，以及对中外文化知识的理解和掌握，强调结合具体语境和交际情景，运用语言基本技能实现准确理解和有效表达。试卷主要考查基本的理解能力和表达能力。例如，听力部分主要考查获取具体信息和进行简单推断的能力。阅读部分强调理解文章基本内容和把握具体细节的能力。语言应用部分主要考查学生在阅读理解的基础上准确运用词汇和语法结构的能力。写作部分强调准确、恰当地运用基本词汇和语法结构进行书面表达的能力。 高考英语考试通过对基础知识和基本技能的考察，引导高中英语教学回归课堂，落实课程标准要求日常英语，扎实开展教学，重视日常积累，减少死记硬背、机械练习。

2. 注重全面性，提高语言水平

2024年高考英语考试重点考查语言综合应用能力，强调听、说、读、写等多种语言知识和语言技能的灵活运用。考试设计既包括单项语言技能的测试，也包括多项语言技能的综合测试，引导学生在跨文化学习和交际过程中充分发挥语言综合应用能力解决实际问题、表达个人情感和观点。新课标一卷阅读和写作题全面考查“阅读+写作”的语言技能，引导学生协调发展各项语言技能，提高语言综合应用能力。